一流课程建设背景下的课程思政探索研究——以“MATLAB与电气系统仿真”课程为例  

作　　者：王健 张永[1] 崔红梅[1] 苏力德 张春慧[1] 曲辉[1] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学机电工程学院,内蒙古呼和浩特010018

出　　处：《工业和信息化教育》2022年第8期56-59,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2021年内蒙古农业大学“线上线下混合式”一流课程建设“MATLAB与电气系统仿真”(项目编号:暂无);2021年内蒙古农业大学教改项目“‘MATLAB与电气系统仿真’课程思政建设研究”(项目编号:暂无);2021年内蒙古自治区课程思政示范课程“工程测试技术”(项目编号:暂无)。

摘　　要：如何在一流课程建设中融入课程思政,加强学生的思想政治教育,实现立德树人根本任务,在新时代背景下显得迫切而重要。以“MATLAB与电气系统仿真”课程为例,建立了“知识、技能、德育三位一体”的课程目标,从教学大纲、教学内容、教学方法、教学设计方面入手,梳理了课程思政建设思路,挖掘了课程内容中的思政映射与融入点,设计了课程思政案例,以实现一流课程建设与课程思政建设的融合,做到育人与育才相统一。

关 键 词：一流课程建设 课程思政 MATLAB与电气系统仿真 混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]