刻度为引 化繁为简——浅谈“里程表”教学中刻度尺的妙用  

作　　者：李利娥 

机构地区：[1]广东省深圳市水库小学

出　　处：《小学教学研究》2022年第27期81-83,共3页

摘　　要：低年级学生对直观的东西比较感兴趣,对于多用途、多款式好玩的刻度尺更是爱不释手。对低年级数学教学来说,刻度尺不单是可以测量长度的学具,它上面的刻度和读数还可以帮助三年级学生理解和解决里程表问题,达到化繁为简的作用。学生熟悉的刻度尺的测量使用和原理利用都非常适合低年级学生在学习上的心理、生理阶段的发展需要。

关 键 词：刻度尺 化繁为简 里程表 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]