高中历史教学中实施有效合作学习的途径  

作　　者：黄志军 

机构地区：[1]福建省永春华侨中学

出　　处：《启迪与智慧（下）》2022年第7期14-16,共3页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：在高中教育体系中,历史是一门重要的人文类学科,开展历史教学对于学生文化素养的提高起着重要作用。在素质教育时代背景下,高中历史学科教师也在寻找培养学生学科素养的有效策略,为学生未来成长奠定坚实基础。根据目前高中历史学科的教学现状来看,合作学习逐渐被越来越多的教师应用到教学实际中,并且取得了良好教学效果,成为一种被广泛认可和接受的教学新策略。因此,本文主要从高中历史学科合作学习中存在的问题出发,就合作学习的有效开展策略进行探究。

关 键 词：高中历史 合作学习 有效策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]