思维导图式健康教育在肝硬化患者中的应用  

作　　者：周翠梅[1] 储雪琴[1] 刘燕[1] 韩秀峰 柴利军 

机构地区：[1]安徽医科大学第一附属医院,合肥230022

出　　处：《临床护理杂志》2022年第4期39-41,共3页Journal of Clinical Nursing

基　　金：国家自然科学基金资助项目(81101313)。

摘　　要：目的探讨思维导图式健康教育在肝硬化患者中的应用效果。方法选择2019年4月-2020年9月我科收治的82例肝硬化患者,随机分为实验组和对照组,各41例。对照组行常规护理教育,实验组采用思维导图进行健康指导。于入院时、出院前对两组自我行为管理能力进行评价。结果实验组出院前自我行为管理能力总分(76.3±5.1)分,显著高于对照组(57.0±3.4)分(P<0.05)。结论思维导图式健康教育能够显著提高肝硬化患者自我行为管理能力。

关 键 词：肝硬化 思维导图 健康教育 

分 类 号：R575.2[医药卫生—消化系统] R193[医药卫生—内科学]