“能量”单元分析与教学建议  

作　　者：徐春建 

机构地区：[1]浙江省杭州市基础教育研究室

出　　处：《湖北教育》2022年第19期30-34,共5页

摘　　要：一、单元学习目标分析1.科学概念自然界存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式。生产生活中的能量形式多种多样,能量之间可以相互转换,并储存在一些物质中。电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。改变电池正负极的连接方式或改变线圈绕线方向,会改变电磁铁的南北极。电磁铁磁力大小与线圈匝数、电流大小等因素有关。

关 键 词：线圈匝数 电磁铁 正负极 能量形式 科学概念 南北极 接通电流 表现形式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]