基于微信公众号-SPOC建设线上线下“六种方式”混合式医学微生物学课程  

作　　者：方艳辉[1] 谢广成[1] 杜娈英[1] 

机构地区：[1]承德医学院,河北承德067000

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第6期140-141,共2页China Higher Medical Education

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2019GJJG316);河北省高等教育学会重点项目(GJXHZ2015-46);承德医学院教育科学研究立项课题(20170033)。

摘　　要：依托“和方老师一起学习医学微生物学”微信公众号-SPOC建设线上线下“六种方式”混合式医学微生物学课程。新型冠状病毒肺炎疫情下的线上线下教学实践表明微信公众号-SPOC和“六种方式”混合式教学能够培养学生自主学习能力,为探索混合式课程建设路径提供新思路。

关 键 词：线上线下混合式课程 微信公众号 SPOC 医学微生物学 课程建设 

分 类 号：C423[社会学]