导学互动法+情景教学在心内科护理带教中的应用效果  

作　　者：王柳萍 张琦 

机构地区：[1]仙居县人民医院,浙江仙居317300

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第5期128-129,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:研究心内科护理带教应用导学互动法+情景教学的效果。方法:选取心内科60名护生并随机分组,对照组30名应用传统教学法,实验组30名应用导学互动法+情景教学法,比较两组考核成绩和自我导向学习能力。结果:实验组的理论考核、技能考核、自我导向学习能力评分均高于对照组(P<0.05)。结论:心内科护理带教应用导学互动法+情景教学能够取得满意的教学效果,值得应用。

关 键 词：导学互动法 情景教学法 心内科 

分 类 号：C642[社会学]