教师个体突破职业倦怠困境的策略探究  

作　　者：詹正昌 

机构地区：[1]云南省临沧市云县民族中学

出　　处：《中国教师》2022年第8期35-38,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：十年树木,百年树人,教育兴,则国家兴。教师,由于所从事职业的特殊性,历来被人们赞颂。社会越是进步,人们对教育事业越是重视,对教师的要求也就越高。在这全民“尊师重教”的社会氛围中,教师的工作压力、心理压力如果不能及时、有效疏解,就容易产生职业倦怠。与其他行业相比,教师职业倦怠的危害性会更严重。如果教师由于职业倦怠,培养出一批不合格的学生,则不仅不能进行“回收、重新加工”,还会影响学生家庭、危害社会,其损失是无法用金钱来计算的。

关 键 词：职业倦怠 策略探究 尊师重教 教师个体 百年树人 心理压力 对教师的要求 社会氛围 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]