小学班主任“后进生”转化工作的有效策略探析  

作　　者：陈慧 

机构地区：[1]广东省深圳市翠竹外国语实验学校

出　　处：《求知导刊》2022年第19期107-109,共3页

摘　　要：大部分班集体中或多或少都存在“后进生”。“后进生”是班级管理中比较棘手的问题,转化“后进生”是小学班主任的重点工作内容。在大力开展教育教学改革,发展素质教育的今天,“后进生”的成长和发展需要班主任的积极关注。班主任应该充分了解他们的性格特点、日常习惯、兴趣爱好以及家庭情况等,具体问题具体分析,实现“家校共育”,共同协作,采取有效策略进行“后进生”转化工作,达成全体学生共同进步的育人目标。

关 键 词：小学 后进生 转化 有效策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]