“增值评价”引导体育教师教学理念转变  

作　　者：蔡振伟 许欢欣 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市海盐县教育研究中心,314300 [2]浙江省嘉兴市海盐县行知小学,314300

出　　处：《中国学校体育》2022年第7期71-72,共2页

摘　　要：“双轨交融增值评价”指以学生健康发展为导向,以课堂教学为阵地,通过对学生技能掌握和体能状况2个方面去进行并行和融合的深入的评价,发挥评价的增值功能,不断改进课堂教学行为,培养学生对体育的兴趣。

关 键 词：增值评价 课堂教学行为 体育教师 增值功能 人的评价 体能状况 学生健康发展 对体育的兴趣 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]