论环境伦理教育的正义转向  

On the Just Turn of Environmental Ethics Education

作　　者：傅淳华 王慧妹 FU Chunhua;WANG Huimei

机构地区：[1]中央民族大学教育学院,北京100081

出　　处：《中国教育学刊》2022年第8期91-96,共6页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：北京市社会科学基金一般项目“北京市新手教师道德学习的支持模式研究”(项目编号:18JYB008)研究成果。

摘　　要：环境正义作为当代环境运动及环境政治理论的思想源流,对反思环境伦理教育具有本体论、认识论及价值论意义,可以整体推进环境伦理教育的进步。而依多元正义思想,环境正义涵括分配、承认、参与与能力等多维内涵,引领着环境伦理教育的正义转向,为环境正义教育的发展奠定了基石。而为推动环境正义教育的整体发展,相关各方理应积极厘清困境,有所作为。

关 键 词：环境正义 环境伦理教育 分配正义 生态文明 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]