汉语国际教育中的跨文化交际意识探讨——评《汉语国际教育跨文化交流理论与实践》  

作　　者：高文绮 

机构地区：[1]湖北工业大学外国语学院

出　　处：《中国教育学刊》2022年第8期I0032-I0032,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：语言是文化载体,世界上诸多不同的语言体系承载着不同国家民族的文化内蕴。随着全球化的推进,不同国家地区之间的交流日趋密切与频繁。为了提升中国文化在世界上的影响力,也为了促进中外文化交流,我国正基于跨文化交际思维积极推动国际汉语教育活动开展。由于不同语言体系中的文化背景与文化思维存在差异,因此在国际汉语教育中,跨文化交际是一个必须面对的现实问题。只有真正具备跨文化交际意识,才能够真正掌握语言应用的精髓。以语言交际中的隐私话题为例,在中国社会某些常见的沟通话题。

关 键 词：汉语国际教育 国际汉语教育 语言体系 跨文化交际意识 理论与实践 中外文化交流 文化内蕴 文化载体 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]