让儿童的礼仪教育如呼吸一样自然  

作　　者：何小玲 

机构地区：[1]中山市小榄镇绩东二小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第7期39-40,共2页

摘　　要：礼仪教育能帮助小学生熟悉社会道德基本要求,培养其高尚的道德情操,进而形成正确的世界观、人生观、价值观,它是小学生成长的需要,也是和谐校园建设的时代要求.如何让礼仪教育深入童心,让他们接受、喜欢,自然而然地知礼、明礼、守礼、行礼呢?笔者在充分的调查分析后,以"基于儿童心理发展的小学礼仪教育大课程构建与实践研究"为课题,对小学礼仪教育进行了深入的实践探索,目前课题研究已经进入第三年,两年的研究实践发现基于儿童心理发展的礼仪教育能走进孩子的内心,它让孩子接受礼仪教育如呼吸一样自然顺畅.现笔者以绩东二小学礼仪教育为例,谈谈基于儿童心理发展的小学礼仪教育大课程构建与实践研究的过程、做法.

关 键 词：儿童心理发展 礼仪教育 和谐校园建设 实践探索 小学生成长 道德情操 课程构建与实践 呼吸 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]