“新工科”背景下非织造产品设计课程群建设探索  

作　　者：邹汉涛 张明 张如全 韦炜 黄娟 黄菁菁 胡敏 

机构地区：[1]武汉纺织大学纺织科学与工程学院,湖北武汉430200

出　　处：《纺织服装教育》2022年第4期350-354,共5页Textile and Apparel Education

基　　金：湖北省教育厅教学研究项目(2020503,2020505)。

摘　　要：非织造产品设计课程群打破原有课程间的壁垒,注重理论教学与实践教学的有机结合,实现课程间的交叉。武汉纺织大学纺织科学与工程学院构建基于OBE理念的闭环课程设置和闭环基层组织的双闭环结构,建立以专业深度延伸为纵、课程交叉和专业交叉拓展为横的网格式基层教学组织,结合教师专业背景,按照职称、年龄把教师安排到相应的课程中,形成“(1+1)+1+X+Y”课程师资方案;构建“专业实习和实践、科学研究与工程训练、学科类竞赛、课程实验、毕业设计(论文)”五位一体的实践教学平台。坚持以制度建设为首位,课程建设为核心,教师队伍建设为重点,注重专业实践平台的搭建,提高非织造产品设计课程教学质量。

关 键 词：非织造材料与工程 非织造产品设计 课程群建设 双闭环结构 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]