基于PRAISE模式提升学生英语学科核心素养——以Unit 8 Collecting stamps is educational阅读课为例  

Improving Students’ Core Competence of English Subject Based on PRAISE Model——Take Unit 8 Collecting stamps is educational Reading Class as an Example

作　　者：隆旭红 Long Xuhong

机构地区：[1]广东省广州市华美英语实验学校,广东广州510520

出　　处：《英语教师》2022年第13期152-157,共6页English Teachers

摘　　要：分析PRAISE模式的实践背景。介绍PRAISE模式的基本流程。以牛津广州版初中《英语》七年级(上)Unit 8 Collecting stamps is educational为例,重点阐述PRAISE模式如何通过阅读课帮助学生发展语言能力,提升核心素养。提出基于PRAISE模式的阅读课倡导阅读过程中加强听、读、说训练,提升学生的阅读素养和语言能力;通过预习和开展自我评价,提升学生的学习能力;通过读后拓展活动,提升学生的思维品质和文化意识。

关 键 词：PRAISE模式 初中英语 阅读素养 英语学科核心素养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]