论教育图书编辑工作的守正与创新  

On the Tradition and Innovation of Educational Book Editing

作　　者：冯薇[1] Feng Wei

机构地区：[1]商务印书馆有限公司,北京100710

出　　处：《新闻研究导刊》2022年第14期192-194,共3页Journal of News Research

摘　　要：文章采用观察法和比较法,跟踪研究语文课程改革政策的发布与实施,分析教、学、评一体化教学改革的现状,按照教育出版立德树人的根本任务,得出教育图书应顺应时代发展、适时调整出版方向的结论,即传播教师教学研究的最新成果,为师生提供教与学的优化路径,拓展学习边界,培育核心素养。文章还采用辩证统一的思考方式,提出教育图书编辑工作既要守正又要创新的建议,旨在实现教育出版高质量发展:一方面应继承传统,明确编辑居于出版活动的中心地位,在选题策划、编辑加工、校样处理等方面不放松质量管理,牢固树立责任意识,努力提高职业素养,丰富知识储备,做学者型编辑和专业出版;另一方面应创新创造,关注教育界新动态,提升新媒介素养,转变工作模式和思维模式,利用新媒体技术打造高质量、高价值、有创意、受欢迎的教育图书,为人才培养提供优秀的知识产品和知识服务。

关 键 词：教学改革 教育出版 图书编辑 守正 创新 

分 类 号：G232[文化科学]