李友明:做一个“麦田守望者”  

作　　者：陈建军 魏萌 

机构地区：[1]不详

出　　处：《新班主任》2022年第8期22-24,共3页

摘　　要：“学生的学习和行为习惯问题太多,让我一时不知从何着手。”2017年,李友明从一所普通高中转到湖北省浠水理工中等专业学校任教,担任新生班主任不久,就发出了这样的感慨。“有时耐心劝说十几次,也无法让学生的厌学情绪消失,面对存在心理健康问题的学生,我也常常感到无能为力。”短暂的手足无措后,李友明开始建立学生档案,详细了解学生情况,逐渐定下心来:“存在问题的学生大部分是留守孩子或是家庭困难学生,他们身上的问题是日积月累的,不走进他们的内心就无法帮助他们。”

关 键 词：中等专业学校 留守孩子 新生班主任 厌学情绪 李友 一所 从何着手 学生档案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]