重构乡镇成校功能定位 服务乡村振兴--以湖州市南浔区乡镇成人教育为例  

作　　者：焦淑明 闵依萍 沈晔 

机构地区：[1]湖州市和孚镇成人文化技术学校

出　　处：《中国农村教育》2022年第3期28-31,共4页

摘　　要：1南浔区乡镇成校发展的现状及存在的问题南浔区的成人教育起步于上世纪八十年代,乡镇成校大部分成立于九十年代初,2009年各镇挂牌成立社区教育中心。历经二十多年的发展,南浔区目前乡镇成校9所,在编教师62人。从整体来讲,南浔区的成人教育一直走在全省乃至全国前列。特别是从2004年浙江省开展实施《千万农村劳动力素质培训工程》以来,在南浔区教育局的引领下,全区各乡镇成校均得到了快速的发展,从成立之初的扫盲教育,协助政府开展非培训类的工作,发展到现在以推广农业实用技术、开展农村劳动力技能及素质培训、开展社区教育培训及活动,开设老年大学,以及开展成人高中及业余高等学历教育等类型众多的农村成人教育学校。

关 键 词：农村成人教育 乡镇成校 扫盲教育 高等学历教育 南浔区 农村劳动力素质 乡村振兴 八十年代 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]