高等职业教育人才培养考核机制探析  

作　　者：刘哲明[1] 

机构地区：[1]湖南司法警官职业学院,湖南长沙410000

出　　处：《经济师》2022年第9期162-163,共2页

摘　　要：要想确保我国教育行业的健康稳定发展,进一步提升教育教学质量,就需要建立一套科学合理的高等职业教育人才培养考核机制,相关研究人员应加强对人才培养考核机制的深入研究,认清当前的人才培养考核现状,及时发现其中存在的不足之处,然后积极借鉴国外先进的考核制度和理念,采取有效措施加以改进和完善。基于此,文章首先阐述我国职业教育人才培养考核现状,然后分析国外职业教育人才培养考核方式,最后针对我国职业教育人才培养考核机制展开探讨。

关 键 词：职业教育 人才培养 考核机制 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济] G71[经济管理—国民经济]