借助智慧教学提高高职学生自主学习能力探讨  

作　　者：佘兰[1] 曹建平[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421005

出　　处：《经济师》2022年第9期197-198,共2页

基　　金：湖南省教学改革研究项目“智慧教育背景下高职学生自我导学现状及影响因素研究”,课题文号:湘教通【2020】289(ZJGB2020275);湖南环境生物职业技术学院支柱工程。

摘　　要：高职教育属于高等教育、职业教育的重要组成,进入了互联网+时代后,国家对于高职院校提出了全新要求,高职院校也在积极相应国家号召,从优化教育体系着手,大力推行产教融合,致力于培育学生的综合能力。要促进学生发展,让学生学会自主学习,具备良好的自主学习能力极为重要。文章针对目前高职学生自主学习能力的现状做出了分析,探讨怎样借助智慧教学,提高高职学生自主学习能力。

关 键 词：智慧教学 高职院校 大学生 自主学习 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]