基于学科哲学的1245课堂教学模式实践研究--以中学篮球教学为例  

作　　者：柯澄江 

机构地区：[1]福建省晋江华侨中学

出　　处：《灌篮》2022年第9期64-66,共3页

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年开放课题《基于学科哲学的中学“学、练、赛”篮球教学模式实践研究》(KCZ2021135)的研究成果。

摘　　要：随着社会、经济、产业结构的不断优化,体育人才的素质教育日益受到社会各界的关注。体育教育是我国中学教育中的一个重要环节,它承担着为社会提供优质人才的重任,加强中小学课程教学的针对性和有效性是时代和社会发展的需要。体育教学是提高中学生体质和综合素质的重要手段。在当前的大健康战略背景下,结合国家的体育发展战略,我国各大学校对中学体育教学进行了全面的改革与完善。基于此,本文以中学篮球教学为例,运用1245课堂教学模式,通过分析1245课堂教学模式的具体内涵及意义,得出有关1245课堂教学模式在中学篮球教学中的教学应用研究,旨在为学校提供关于中学篮球教学方面的策略与建议。

关 键 词：学科哲学 1245课堂教学模式 中学 篮球 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]