提升青年体育教师专业发展的路径探索  

作　　者：缪小波 

机构地区：[1]浙江省宁波大学附属学校,315033

出　　处：《体育教学》2022年第8期57-58,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：本文对青年体育教师专业发展的重要性进行分析,提出提升策略,即:认同身份,规范教学日常;树立目标,营造合作环境;全面提升,实现自我发展;兼顾科研,促进全面发展。通过分析及建议,以期为提升青年体育教师的专业能力提供参考。

关 键 词：专业发展 认同 合作 发展 提升 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]