指向德育渗透的体验式主题班会设计与实践  

作　　者：庞薇[1] 

机构地区：[1]南宁市第三中学

出　　处：《广西教育》2022年第20期53-55,62,共4页

摘　　要：本文基于体验式主题班会的内涵及设计原则,以主题班会“独一无二的我和你”为例,阐述通过确定活动主题、活动目标、活动组织形式,探究指向德育渗透的“组团队”“植物大发现”“发现你”和“一个整体”活动的体验式主题班会的设计与实践。

关 键 词：德育 体验式班会 主题班会课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]