国外典型院校信息学教育模式分析及其对图情领域的启示  

Analysis of Informatics Education Patterns in Typical Foreign Universities and Its Enlightenment to LIS

作　　者：张晨 黄婕 许光 安小米[1,2,3] Zhang Chen

机构地区：[1]中国人民大学信息资源管理学院,北京100872 [2]数据工程与知识工程教育部重点实验室,北京100872 [3]中国人民大学智慧城市研究中心,北京100872

出　　处：《情报理论与实践》2022年第9期188-197,共10页Information Studies:Theory & Application

基　　金：中国人民大学科学研究基金重大项目“政府大数据治理与综合利用的标准化协同管理体系构建及其应用研究”(项目编号:21XNL019);中国人民大学2021年度拔尖创新人才培育资助计划的研究成果。

摘　　要：[目的/意义]厘清信息学的概念,分析国外院校信息学的教育模式,讨论信息学教育对图书情报领域信息学研究的启示。[方法/过程]首先梳理信息学的核心定义、教育模式的形成路径以及相关研究;然后选取美、英、德、日6所典型院校,分析其信息学的人才培养模式以及课程模式,解析其信息学教育的关注视角、人才培养目标、研究方向、职业前景、开设专业、课程主题以及课程类型,并从教育方法、教育方式、教育策略和教育理念4个方面总结信息学的教育模式;最后提出信息学教育对图情领域信息学研究的启示。[结果/结论]信息学的本质是对信息处理与技术和其应用关系的批判思考,应该更多关注信息与技术和社会的互动及联动关系。[Purpose/significance]This paper aims to identify concepts of informatics,and analyze the informatics education patterns in educational programs of foreign universities,and discuss the research enlightenment of informatics education to Library and Information Science research.[Method/process]Firstly,concepts,education patterns and related researches of informatics are discussed.Secondly,six typical universities are selected and Informatics education programs are analyzed from the education perspectives,training goals,research directions,career prospects,setting majors,course topics and course types.Finally,the educational patterns of informatics are summarized from four aspects,and the enlightenment of informatics education to library and information science research are discussed.[Result/conclusion]The essence of informatics is the critical thinking about relationships between information processing,technology and the applications to society.More attention should be paid to the interconnections and interactions between information,technology and society.

关 键 词：信息学 学科信息学 图书情报学 培养模式 课程模式 

分 类 号：G250-4[文化科学—图书馆学] G642