基于数字化校园系统的学校德育落实路径策略  

作　　者：赵黎明[1] 

机构地区：[1]北京市朝阳区实验小学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第21期10-11,共2页

摘　　要：在数字化校园系统全面使用的大环境下,北京市朝阳区实验小学设计了由信息发布、德育评价、班级空间、家校互动四个模块组成的德育平台,为学生打造校园网络空间,提供便利的网络交流环境,促进学生良好道德品质的培养。

关 键 词：德育 数字化 校园网络平台 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]