一流课程《财务分析学》教学创新设计--以资产负债表分析为例  

Innovative Teaching Design of First-class Course“Financial Analysis”--Take the Analysis of Balance Sheet as an Example

作　　者：鲁芳 LU Fang

机构地区：[1]湖南女子学院商学院,长沙410004

出　　处：《财务管理研究》2022年第5期90-95,共6页FINANCIAL MANAGEMENT RESEARCH

基　　金：2020年湖南省教育厅一流线下课程《财务分析学》(湘教通:〔2020〕9号);2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“一流课程《财务分析学》中德育元素的挖掘与融合研究”(湘教通:〔2020〕233号);湖南省普通高校教学改革研究项目“基于CDIO的《会计智能化》课程教学设计”(湘教通:〔2019〕291号)。

摘　　要：以提升《财务分析学》课程的高阶性、创新性和挑战度为目的,选取课程中的资产负债表分析内容进行教学设计。基于认知规律“编制资产负债表(感性认识资产负债表)一企业战略视角解读资产负债表(理解资产负债表的内涵)一资产负债表的分析方法(方法选择)一具体分析”进行整体教学创新设计,并对资产水平分析和垂直分析的教学过程进行具体说明,以展示为课程的高阶性和挑战度而实施的教学策略。

关 键 词：财务分析 教学设计 资产负债表 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]