从法国女足的成功看中国女足人才培养  

作　　者：谢耀良[1] 胡泽勇[1] 

机构地区：[1]上海理工大学,上海200093

出　　处：《青少年体育》2022年第8期44-46,共3页Youth Sport

摘　　要：本文基于社会学的角度,运用比较法等研究方法,对中、法两国在女足发展方法上的差异进行比较。无论在中国还是法国,如果社会文化无法与体育文化达成共识,可能会导致女足文化的非理性发展。要使体育价值观进步,应该以何种程度改造社会文化,政府应该在减轻课业负担、引导社会正确价值观和调节经济活动中进行何种程度的干预,这都是需要仔细考虑的问题。社会文化是女足的苗圃,体育运动是在社会文化中诞生的,女足运动在社会文化中的体现是多中心的,所以面临的困难也各有特点。从法国女足的成功可以看到,法国足球协会(Fédération Française de Football,以下简称FFF)合理运用来自政府和社会的支持,细化战略目标,加强女足人才培养密度和精确性,使法国女足完成了复兴,这是社会力量为法国女足的崛起提供的基石。通过本次亚洲杯夺冠,中国女足处于再次复兴的上升期,中国女足应该充分利用全社会价值体系融合的优势,同时挖掘自身优势,提升中国女足文化价值和国际地位。

关 键 词：法国女足 中国女足 人才培养 社会文化 工匠精神 

分 类 号：G843[文化科学—体育训练]