基于学科核心素养的体育课程设计策略研究  

作　　者：沈锋[1] 

机构地区：[1]南京市第十三中学,江苏南通210008

出　　处：《青少年体育》2022年第8期95-97,共3页Youth Sport

摘　　要：新课程标准的颁布与实施对教师设计课堂教学内容提出了更多的要求,要求教师必须设计出能够与新课程标准要求相符合的课堂教学内容,要从学生的实际情况出发,使学生的学科核心素养能够得到有效提升。基于此背景,本文从教学内容的高度、深度和宽度3个维度设计了体育学科的课程教学策略,以期体育教师能够整体把握教学内容,设计出突出细节的教学内容,并充分体现教学的价值,进而使参与课堂学习的学生能够获得较高的体育学科素养。

关 键 词：学科核心素养 体育课程 课程设计 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]