基于异质性视角的老年差异化学习形式研究  

Differential Learning Form of the Elderly Based on the Perspective of Heterogeneity

作　　者：李光[1] 苏娇燕 Li Guang;Su Jiaoyan

机构地区：[1]山西大学继续教育学院,山西太原030006

出　　处：《中国成人教育》2022年第15期3-7,共5页China Adult Education

摘　　要：老年群体是一个异质性极大的群体。老年人在年龄、地域、健康状况、文化程度、职业背景等许多方面存在着极大的差异。由于异质性的特点,老年人形成了不同的学习意愿,拥有不同的学习机会,具有不同的学习能力,形成了不同的学习需求。目前,老年人主要依托老年大学、网络学习、代际学习、老年学习共同体等形式进行学习。每一种学习形式都具有各自的优势与不足,不同的学习形式适合不同的老年人。因此,老年人根据自身的特点和实际情况,选择适合自己的学习形式,可以满足其学习需求,提高学习效率与效果。

关 键 词：异质性 老年人 差异化 学习形式 

分 类 号：G777[文化科学—教育学]