说明文习作单元大概念教学策略  

作　　者：李燕 陈沸溶 

机构地区：[1]南充市教育科学研究所 [2]南充市高坪区教师进修学校

出　　处：《四川教育》2022年第26期20-22,共3页

摘　　要：说明文习作单元大概念教学通过“概念统摄,‘五位一体’”“目标统管,逆向设计”“情境统领,任务驱动”“变序统整,活动推进”等策略,实现情境性、任务式、实践性、活动化的统整学习,进而培养学生的阅读与交流能力,提升其语文核心素养。

关 键 词：说明文习作单元 概念统摄 目标统管 情境统领 变序统整 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]