小学数学创新意识与能力培养路径探析  

作　　者：杜曼曼 

机构地区：[1]江苏省南京市潭桥小学,211100

出　　处：《数学教学通讯》2022年第22期57-58,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：培养学生的创新意识是新时代小学数学教学所赋予的历史使命。因此,教学中教师要善于创造条件,引领学生进行积极而有效的联想,努力创设灵活学习的环境,让他们在学习中学会思辨,学会质疑,学会发散思考,从而迸发学习创新的活力;还要创设一定的问题情境,引领学生创造性地思考问题、研究问题,使他们的数学学习闪烁着个性的色彩。

关 键 词：创新意识 创新能力 培养路径 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]