历史新课程单元教学探微与实践(十一)——两次世界大战与战后国际秩序演变  

作　　者：张桂 李惠军[2] 

机构地区：[1]晋江市第一中学,福建晋江362201 [2]上海市晋元高级中学,上海200333

出　　处：《历史教学（上半月）》2022年第8期40-45,68,共7页History Teaching

摘　　要：本文试图将《中外历史纲要(下)》第七单元“两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变”加以拆分重组,就两次世界大战与国际秩序的演变,作为学习的微型课程,结合选择性必修课程相关内容进行整体设计,从两次世界大战之间,战争与国际秩序之间,两次国际秩序重构之间的历史逻辑和交互关联中总结人类在国际关系领域的历史教训,进而获得现实的启示。

关 键 词：世界大战 国际秩序 宏观叙事 微观刻画 教训与启示 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]