《中药学》与《方剂学》教材课程体系比较  

作　　者：朱亮 

机构地区：[1]华北理工大学,河北唐山063000

出　　处：《科学咨询》2022年第15期123-125,共3页

基　　金：华北理工大学教育教学改革研究与实践项目(编号:Y1652-18);华北理工教育教学改革研究与实践重点建设项目(编号:ZJ1925)。

摘　　要：目的 目前统编教材的中药学和方剂学在多个方面存在内容不对应现象,本文从多个角度比较两本教材课程体系异同点,从而使师生明确其区别与联系,增强学习效果。方法 以思维导图的方式进行比较,从频次上比较中药材的重叠率,比较范围为总论、各论、各单元等内容。结果 中药学和方剂学从章节分类、顺序、定义、药材覆盖范围上等内容体系上有明显的不同。结论 教师和学生在学习中药学和方剂学时应注意教材的区别与联系,避免学习疏漏,形成统一的逻辑观,以提升学习效果。

关 键 词：中药学 方剂学 思维导图 频次 比较 

分 类 号：R28[医药卫生—中药学]