基于数据挖掘的高校线上教学学生参与度分析与激励机制的探究  

作　　者：陆霞 张国华[2] 

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院信息工程学院,江苏泰州225300 [2]南京师范大学泰州学院,江苏泰州225300

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第23期16-18,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2020年高校哲学社会科学研究一般项目(2020SJA2420)。

摘　　要：疫情的到来使得线上教学变成高校常态化的一种教学方式。线上教学虽然改变了传统课堂师生之间的教学方式,突破了传统教学时间和空间的局限,但是也带来了线上教学学生参与度低、教学效果差等问题。文章通过对线上教学现状进行调查,利用数据挖掘技术对线上教学环境中学生的各方面活动进行数据分析,得出学生线上教学参与度的指标。此外,该文提出了提高线上教学学生参与度的激励机制,为后继进行线上教学改革提供理论基础。

关 键 词：线上教学 数据挖掘 参与度 激励机制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]