位置问题错例分析  

作　　者：胡乐功 田传海 

机构地区：[1]山东省枣庄市台儿庄区明远实验小学

出　　处：《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2022年第9期45-46,共2页

摘　　要：例题1选择:小明在教室的位置用数对表示为(3,4),他同桌的位置可能是( )。A.(3,3)B.(4,4)C.(4,5)病症A或C。诊治“病症”对数对的意义没有正确理解。数对中左面的数表示列,右面的数表示行,小明的同桌和小明应该是同行不同列,也就是说用数对表示时右面的数和小明相同,他们俩才可能是同桌,在三个选项中只有B选项的数对右面的数和小明是相同的都是4,所以正确的选项应是B。

关 键 词：病症 选项 错例分析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]