基于大数据的美术课堂评价创新  

作　　者：张沛力 

机构地区：[1]江苏省南京玄武外国语学校附属小学,江苏南京210008

出　　处：《新课程研究》2022年第22期101-103,共3页New Curriculum Research

摘　　要：“电子课堂评价系统”可以让美术课上的评价变得更为全面、具体、长效且易操作。此系统既能起到表扬、鼓励和批评学生的作用,又能以日积月累的成长记录方式体现数据的客观性和公正性。在此过程中,学生与他人交往的能力、自我管理的能力、评价的能力、合作的意识、主体意识、创新意识得到培养和锻炼,形成良好的反思与总结习惯,有利于学生的可持续发展。

关 键 词：大数据 电子课堂评价系统 可持续发展 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]