翻转课堂教学模式下高校翻译专业学生翻译能力培养策略研究  

作　　者：梅曦天 

机构地区：[1]成都师范学院,四川成都611130

出　　处：《海外英语》2022年第15期100-102,共3页Overseas English

基　　金：成都师范学院校级青年项目《翻转课堂教学模式下高校翻译专业学生翻译能力培养策略研究》(CS20SC08)。

摘　　要：随着信息技术发展、高等教育深入改革,高校翻译专业人才培养愈发重要。翻转课堂教学模式作为一种新型混合式教学模式,具有教学理念个性化、教学主体多元化、教学结构立体化和教学评价多维化的优势。新形势下,我国高校翻译专业人才培养以专业型、复合型人才为主,翻转课堂教学模式对于培养高校翻译专业学生的翻译能力提供了翻译主体性意识、跨文化交际能力、职业素养能力三个培养路径。文章探讨了翻转课堂教学模式对于翻译能力培养的适用性,以期为提升高校翻译专业学生的翻译能力提供借鉴。

关 键 词：翻转课堂 翻译能力 培养策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]