对两道《中学生标准学术能力测试题(THUSSAT)》的深入思考  

作　　者：郭勇 程红光 姜付锦[2] 

机构地区：[1]湖北省孝感高级中学,432100 [2]湖北省武汉市黄陂一中试题研究中心,430300

出　　处：《数理化解题研究》2022年第25期119-121,共3页

基　　金：湖北省教育学会教师教育专业委员会2020年课题《数值模拟在物理问题研究中应用研究》阶段性成果之一,课题编号:HBJSJY 2020-027.

摘　　要：本文先介绍什么是THUSSAT测试及其作用,接着对两道THUSSAT试题进行理论分析,来证明这两道试题的参考答案有待商榷,最后用数值模拟来验证前面的理论分析的结果.

关 键 词：THUSSAT 动力学微分方程 数值模拟 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]