新能源科学与工程专业课程体系设置现状与思考  

作　　者：肖黎 李邦兴[1] 胡小林 

机构地区：[1]重庆理工大学绿色能源材料技术与系统重庆市重点实验室,重庆400054

出　　处：《产业科技创新》2022年第4期117-119,共3页Industrial Technology Innovation

基　　金：重庆市研究生教育教学改革研究项目(项目编号:yjg213117);重庆理工大学本科教育教学改革研究项目(项目编号:2021YB46);重庆理工大学研究生教育教学改革研究项目(项目编号:clgyjg2020210)。

摘　　要：新能源相关专业作为培养“双碳”学科人才储备的主要来源之一,高质量的专业建设为保障人才培养质量至关重要。通过对新能源科学与工程专业的课程体系的调研分析,对进一步优化课程体系、提高教学质量、健全行业标准给出建议。地域分布调查数据表明,面向国家新能源事业的长远、均衡发展,应重视对学生价值引领的思想政治教育及课程思政,以期引导更多新能源人才输入可再生资源丰富地区进行建设、发展。

关 键 词：新能源 专业培养 课程体系 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]