聚焦学科素养 促进广读博览——文本拓展阅读教学的实践探索  

作　　者：曹海红 

机构地区：[1]天津市武清区教师发展中心,天津301700

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第23期71-73,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：在落实好国家课程的基础上,以统编教材中的课文为蓝本,教师指导学生广读博览,通过随文拓展阅读、专题拓展阅读活动的开展,提升学科素养,促进思维发展.

关 键 词：随文拓展 专题拓展 探究阅读 经典诵读 

分 类 号：C632.4[社会学]