物理探究式教学探索与反思——以"平抛运动"为例  

作　　者：张雨姝 

机构地区：[1]云南师范大学附属中学,云南昆明650033

出　　处：《中学物理教学参考》2022年第23期10-13,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：针对如何有效培养学生物理学科核心素养这一问题,指出探究式教学是促进物理学科核心素养发展的有效路径.以"平抛运动"教学为例,构建探究式物理教学模式,对探究式教学策略进行探索与反思.

关 键 词：物理学科核心素养 科学探究 平抛运动 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]