基于大数据技术的大学英语视听说教学评价体系的构建  

作　　者：谢聪[1] 

机构地区：[1]河南大学大学外语教研部,河南开封475001

出　　处：《海外英语》2022年第16期107-108,111,共3页Overseas English

摘　　要：运用大数据技术推动大学英语视听说教学评价改革,是大数据时代高校英语教育的现实需求。通过采取数据驱动的方式,在分析评价理论的基础上,综合利用Hadoop技术和数据挖掘技术,重构基于大数据技术的大学英语视听说教学评价体系,从平台架构设计、数据采集与存储、数据处理、数据挖掘分析、数据应用等方面剖析评价体系的关键技术。从“经验驱动”转向“数据驱动”是英语视听说教学评价改革的发展方向,为此高校应实施健全大数据技术理论基础、拓展大数据技术的研发与应用、搭建教学质量数据共享平台等路径。

关 键 词：大数据技术 英语视听说 评价体系 数据驱动 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]