高校教学档案规范管理的路径研究  

作　　者：闫婷婷 

机构地区：[1]山西财经大学档案馆

出　　处：《档案天地》2022年第9期61-64,24,共5页Archives World

摘　　要：一、教学档案在教学发展中的重要作用教学档案是知识的重要载体,是珍贵的文化遗产,它的规范完整为其进行深度开发,实现档案文化资源的传播与共享提供了可能。完备的教学档案全面系统地呈现了教学实践过程、教学管理过程、教学研究过程,是未来开展教学活动的参考资料,是未来教学管理科学决策的方向指南,为未来教学评估、教学改革、教学编研提供宝贵的经验和启示。(一)教学档案在教学评估中发挥着凭证、依据作用教学评估是衡量高校教学水平和教学质量的有效手段。评估专家从教学质量、办学条件、教学基本建设、教学管理、教学改革等方面对高校教学展开综合考查。教学档案管理制度的建立健全、管理的规范程度、管理效果反馈评价将直接关系到高校教学评价的最终结果[1]。对高校而言,教学评估的重要性不言而喻,规范完整的教学档案可为教学评估提供原始数据和支撑材料,保证教学评估顺利有序开展,无论组织机构、指标体系、工作程序如何确定,都将通过教学档案对一所高校的教学进行全面评析。可以说,教学档案是高校办学水平和办学实力的佐证材料。

关 键 词：教学档案 教学基本建设 综合考查 评估专家 参考资料 编研 管理科学 教学评估 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]