新时代大学生劳动教育内涵及质量提升研究——基于厦门大学的实践与探索  

作　　者：梁振伟 郑建斌 

机构地区：[1]厦门大学,福建厦门361005 [2]厦门大学建筑与土木工程学院,福建厦门361005

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2022年第8期15-17,共3页Henan Education

基　　金：福建省高等学校思想政治教育研究会2021年立项课题“新时代大学生劳动精神培育路径研究——基于厦门大学的实践与探索”;福建省中青年教师教育科研项目(高校思想政治工作专项)“中国优秀传统文化视野下大学生社会主义核心价值观教育实现路径研究”(编号:JZ170207)。

摘　　要：深刻认识新时代大学生劳动教育的内涵,对于领悟马克思主义劳动观的价值意蕴、推动高校劳动教育高质量发展具有重要意义。本研究通过问卷调查分析发现,大学生对新时代劳动观念的认识不够深入,高校在开展劳动教育的过程中存在内容泛化、劳动实践体验吸引力不足、推进劳动教育的保障体系不够完善等问题。高校提升新时代大学生劳动教育质量,需要构建多元劳动教育课程体系,打造高素质劳动教育师资队伍,丰富校内外劳动实践基地和项目资源,建立劳动教育评价机制,将劳动教育融入校园文化建设中,从而完善新时代大学生劳动教育的实践途径。

关 键 词：新时代 大学生 劳动教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]