精心设计提问 提高探究效率  

作　　者：吉梅 

机构地区：[1]无锡市新吴区坊前实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2022年第12期21-23,共3页Science

摘　　要：提问是课堂教学的生命线,是一种可以引导学生积极主动思考的策略,它追求的是学生思维的深度和广度,在提问中提高探究效率,从而引领课堂教学。

关 键 词：科学课堂提问 思维角度 适时追问 难度适中 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]