智能制造背景下“PLC应用技术”课程教学改革研究  

作　　者：贺玮彤 陈炳森[1] 陈伟珍[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院,广西南宁530023

出　　处：《装备制造技术》2022年第6期223-225,235,共4页Equipment Manufacturing Technology

摘　　要：智能制造是制造强国建设的主攻方向,其发展程度直接关乎我国制造业质量水平。发展智能制造对于巩固实体经济根基、建成现代产业体系、实现新型工业化具有重要作用。目前,国家正在大力发展智能制造产业,加快推动智能制造业的发展,而且随着智能制造业的蓬勃发展,智能制造行业人才的需求量增加,对人才的质量要求也在提高。为了向社会输送急需的智能制造行业人才,同时也是为了帮助学生从学校直面岗位时存在的心理问题,针对目前“PLC应用技术”课程的特点以及学生的学习能力和学习状态,剖析课程教学中存在的学生动力不足、实践能力薄弱、职业心理准备不充分等问题,通过从优化教学内容、改革教学方式、增加实践教学课时以及考核评价方式等方面进行改革。通过改革与实践,可以发现“PLC应用技术”课程的教学质量得到了明显提升,学生的实践能力得到有效培养,职业心理准备充分,为智能制造方面的人才储备奠定了良好的基础。

关 键 词：PLC应用技术 智能制造 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]