谈中小学教育科研工作的意识问题  

作　　者：吴锡标 翁琴雅 

机构地区：[1]衢州学院教师教育学院,324000

出　　处：《上海教育科研》2022年第8期87-92,共6页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：2021年度浙江省社科联社科普及课题《职教科研结题和论文发表实例分析》(编号:21KPWT01ZD-5YB)的研究成果。

摘　　要：正确的教育科研意识,在中小学教育科研工作中具有先导性和引领性。教育科研意识首先关系到研究问题的确立:批判意识是动因,实践意识是立足点;其次关系到研究问题的解决:方向意识彰显话语体系,团队意识展示整体实力,规范意识体现严谨学风,开放意识开阔眼界格局;最后关系到高质量目标的达成:精品意识保障成果质量,发展意识促进可持续性。

关 键 词：中小学教师 教育科研 意识与导向 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]