新时代加强课程思政建设的意义及路径——以老年服务与管理专业为例  

作　　者：梁淑双[1] 

机构地区：[1]柳州城市职业学院师范教育系,广西柳州545002

出　　处：《大学（思政教研）》2022年第8期120-123,共4页University

基　　金：2021年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“需要层次理论视角下柳州市养老机构老年人精神文化生活研究”(项目编号:2021KY1454);2021年度柳州市职业教育一般课题“高职院校智慧健康养老服务与管理专业课程思政与教学融合的实施路径研究与实践”(课题编号:LZZJS2021C036)。

摘　　要：高等教育不仅要培养学生专业知识与专业技能,还应提高学生思想道德水平与职业修养、职业道德。在老年服务与管理专业中加强课程思政建设,可强化人才培养力度、深化学校内涵建设,所以,高校应通过强化课程思政师资队伍建设、突出学生主体地位、在专业课程教学中融入思政元素、深化校企合作、优化学生评价体系、打造特色校园文化等路径,在老年服务与管理专业中加强课程思政建设,全面提升学生职业道德,为学生更好地为老人服务夯实思想基础。

关 键 词：课程思政建设 老年服务与管理专业 人才培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]