大学班级创新管理探索--以“企业班主任+积分制”管理方式为例  

Exploration on Innovation Management of University Classes

作　　者：王建福[1] 岳燕[1] WANG Jianfu;YUE Yan

机构地区：[1]甘肃农业大学动物科学技术学院,甘肃兰州730070

出　　处：《大学（研究与管理）》2022年第8期47-50,共4页University

基　　金：2021年甘肃省高校大学生就业创业能力提升工程项目“企业班主任模式辅助提升学生就业创业能力的探索与实践”;2018年甘肃省教育厅创新创业教育慕课“现代渔业综合创新创业引导课”(项目编号:CXCYJG2018001)。

摘　　要：培养具有创新意识和创业能力的高水平人才是新时代高等教育人才培养的重要目标。高校是创新性科技研究和产出的重要场所,企业是创新科技应用和创业能力培养的重要阵地,可以说,高校的人才培养的目标与企业和社会对人才的需求标准是一致的。因此,如何将高校完善的人才培养体系同企业丰富的就业、创业资源和良好的人才管理模式相结合,在高等学校人才培养的整个过程中开展更深层次、更宽范围的校企合作,对培养具备扎实专业知识和良好就业和创业能力的高水平人才具有重要意义。通过创新大学班级管理模式,尤其是尽早引导学生在思想上立足专业和产业树立正确目标,在行为上形成自觉、自律的良好习惯,促使良好班风的形成,是培养具有正确价值观的“双创型”青年人才的重要保障。通过在大学班级管理中引入“企业班主任+积分制”管理策略,在学生全过程管理和教育过程中,开展校企合作,创新班级管理模式,对实现新时代高等教育人才培养的目标具有重要意义。文章从“企业班主任”制度的意义,人员的选择,工作的内容,合作的基础,以及“积分制”班级管理的特点、策略的细则、积分记录的方法、组织保障等几方面,对大学班级“企业班主任+积分制”管理的策略进行了论述,希望能对大学班级的健康有效管理和促进学生个人成长成才相结合提供参考。

关 键 词：大学班级 企业班主任 积分制 管理策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]