聚焦核心素养 强化法治认同——以六年级上册《知法守法,依法维权》一课为例  

作　　者：鲁剑锋 

机构地区：[1]江苏省无锡市新吴实验小学,214000

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2022年第9期40-42,共3页

摘　　要：学生对社会主义法治的心理认同是渗透法治观念,落实法治教育的基础和前提。教学道德与法治六年级上册教材中《知法守法,依法维权》一课,教师可以在核心素养的指引下,对学生法治认同感进行初步唤醒、感性促醒、理性警醒,让学生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

关 键 词：道德与法治 核心素养 法治认同 实践探索 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]